按：黑龙江省第十二次党代表大会代表、哈尔滨市实验学校党总支书记、校长王媛，在我院正处长任职培训班培训期间，参加了黑龙江省第十二次党代表大会。回到我院后，为全体学员作省党代会精神解读。日前，王媛同志结合在我院的学习培训和本岗位工作实践撰写体会文章，在哈尔滨日报刊发，现予转发。
黑龙江省第十二次党代会报告指出：“加快发展社会事业，坚持教育优先，落实立德树人根本任务，发展普惠性学前教育，推进义务教育均衡优质发展，更高水平普及高中阶段教育，构建现代职业教育体系，分层次推进一流大学、一流学科建设，抓好特殊教育、继续教育和民族教育，努力办好人民满意教育。”报告中关于教育的内容惜墨如金，全面把握了教育的结构，明确了教育的根本任务和目标。那么在办学实践中不断深入探索落实立德树人根本任务，办人民满意教育的途径和机制，将是教育人的坚持。
构建合理的大教育体系结构，办人民满意教育的基础保障。教育者，非为以往，非为现在，而专为将来目标特殊性决定无论哪个国家、哪个省份、城市，无论何时，教育永远是一个问题永恒、主题永恒的话题。是热点，更是难点。坚持问题导向，要深入研究深化教育领域综合改革方案，破解矛盾。
什么是人民满意的教育？人民对教育的期待是“有学上，有好学上”，在解决“上学难”之后，难点在于“上好学”。如何理解“好”？有两个要点，一是好的学习过程，二是好的教育产出。既学得愉快，又学有所获、学有所成。这样的期待对应着教育的两个基本功能：培育功能与筛选功能，即育人与择人。传统上，育人与择人里外一体，互为因果，育人集中在学校场域内部，择人聚焦于学校与社会的互动环节——入口与出端。育人指因材施教，教育促进人的身心发展，使其获得相应的动机与态度，知识与技能。筛选表现为不同学校的培养目标与人才定位，围绕筛选，各级各类的学校教育由此建立，各安其位，各尽其责——整个教育系统功能运作正常且高效，人民由此而满意。
做义务教育，千差万别的生命样态需要不同层面的优质教育资源。因此构建合理的大教育体系结构才能从根本上破解教育资源总量不足的问题，是办人民满意教育的基础保障。尤其更要加强优质职业教育的建设和高等教育应用型的转型。人民满意的教育就是让孩子可以自主根据自己的生命特质选择适合自己的教育成长路径，成就最好的自己，从而成为社会需要的人才。
构建特色课程体系，落实立德树人根本任务的核心途径。学校课程是塑造核心素养，落实学校文化的重要载体，教育深化改革的实质就体现在学校课程的建设上，也因此，学校课程既代表了学校办学的综合实力，也体现了学校在教育改革上的发展思路和创新意识。
学校“紫冰花”课程体系是分层与分类相结合，首先在分层上，基于国家、地方和校本三级课程，最终形成培元课程、鉴赏课程和创意课程三种课程形态。其次在分类上，将多元文化按照古今、中西、内外的脉络划分为六大课程领域，即传统美德、现代生活、中华文化、世界文明、自我认知和社会实践。今年5个年级实现了自愿选课走班，分类选择和分层推进，跨学段和跨学科融合。尊重生命，给学生选择的机会，发现自己、了解自己。才是满意的教育。在“实验”，学校聚焦紫冰花少年核心素养，构建以文化体系、课程体系、治理体系为支撑的紫冰花少年涵养生态。紫冰花文化为少年的智慧生命教育植入了灵气润泽了光彩。“紫冰花”文化体系充分体现了学校文化的发展逻辑，即以“丰实生命、创验未来”的校本价值观为统领，实现特色建设、愿景管理和风气塑造三方面的协同发展。
通过构建特色课程体系，打通落实立德树人根本任务的核心途径。通过学科素养的深度挖掘和培育，让社会主义核心价值观融入课堂教学，贯穿到各学段，融合进各学科，通过生动的课堂教学感召和引领，让学生以积极的心态、健康的思想去感受“富强、民主、文明、和谐”的国家变化，去切实体验“自由、平等、公平、法治”的社会环境，从而自觉、踊跃地去践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值理念，引导广大青少年打牢思想基础、端正政治立场和前进方向，逐步形成并建立起积极的、健康的、正确的心态，以及必备的品格和能力，培养激发强烈的家庭和社会责任意识。
打造“四有”教师队伍，教育发展的永恒重点。如果学生满意老师，家长就会满意学校，那我们就具有办人民满意教育的重要基础。实验学校按照市教育局党委要求开展了“实验创业有我在，育慧团队争先锋”两学一做学习教育主题实践活动；开展了“落地核心素养，打造育慧团队 争做四有好老师”主题实践活动。我们要在培育学生核心素养的导向下，在教师培训的机制、内容上创新发展。教育和引导广大教师自觉将争做“四有”好老师的主观意识内化为良好的师德师风，外化为教书育人的核心素养和实践能力，主动按照核心素养架构去培育学生，积淀学生的必备品格和关键能力。
实验学校以文化建设为依托，常规特色并举，致力打造一支理想信念坚定、道德情操高尚、理论学识扎实、拥有仁爱之心带动作用明显的实验战队。利用云平台、云录播开展点击课、实时听课、网络议课等研修活动。点击课，开启研修新常态；网络议课，提供交流碰撞新平台；主题培训，提升研修内涵新实效。在专家引领下，提升研修的高度；在同伴互助中，拓宽研修的广度；在自我反思中，触及研修的深度。实验学校现代化的教学设备为师生共同成长提供了坚实的技术支持和保障。
以前做教师，上好一节课；现在做校长，办好一所学校；今天，作为省党代表，更有一份责任，学习领会省第十二次党代会的精神实质，贯彻落实党代会的要求，在办好实验学校的基础上，在创新人才培养模式上、在九年一贯制学校治理体系上不断探索，先试先行，积累经验，为全市乃至全省提供范本和策略。按照宋希斌市长提出的要求办一所老百姓家门口的好学校，积极承担重大课程改革的实践。按照陈海波书记强调的落实省委民生为先，民生为重战略部署认真落实。