在解放思想中优化

县级党校思想宣传工作主阵地作用

中共哈尔滨市木兰县委党校常务副校长

王宪波

2018年10月，习近平总书记在东北三省考察并发表重要讲话。习近平总书记站在国家发展大局的高度，深刻阐释了东北振兴的重大意义，为新时代东北振兴提供行动指南，擘画蓝图。这激发了我们基层党校人开创党校事业的蓬勃活力。解放思想永无止境，推动发展正当其时。新时代要有新气象，更要有新作为，解放思想推动高质量发展，努力打造新时代县级党校思想宣传工作主阵地，是一项重要而紧迫的工作。

一、以学立本 准确定位 提高业务能力

立身以立学为先，立学以读书为本。党校要解放思想推动高质量发展，用学术讲政治，教师必须要做好学问，具备深厚的学术功底。马克思主义经典著作、习近平新时代中国特色社会主义思想、中国史书和各门学科的经典著作都是必读书目。2019年中共哈尔滨市木兰县委党校计划开展“每月读经典”心得交流分享会。通过阅读经典促进教师深入思考、构筑科学的学术框架，为党校教学工作提供坚实的理论支撑。

学如才识，不日进，则日退。每天关注国内、国际新闻，潜心研究党和政府关注的重大理论与现实问题，是党校教师的基本功。教师如果对中央精神研究不够、理解不深，到不了“底”，缺乏从政治立场和政治角度看问题的能力，就不可能把理论讲透彻，也不可能让学员真正入脑入心。

二、以干固本 务实谋事 完成本职工作

不驰于空想，不骛于虚声。1845年，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中讲道，“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性。”党校教师要少说空话，多做工作，扎扎实实搞学术，埋头苦干来调研。一定要身子往下沉，善于从基层发现问题，获取经验和智慧；要当“实干家”，不当“演说家”，以实实在在的成绩取得事业上的进步。

工欲善其事，必先利其器。党校教师不仅自己要有思想，掌握科学的学术框架，还要掌握调研这把“利器”，提升分析解决问题的能力。毛泽东同志曾指出：提出问题即矛盾的所在。所以，教师还须做系统的、周密的调查工作和研究工作，这就是分析解决问题的过程。我们将把解放思想与开展“大学习、深调研、真落实”工作紧密结合起来，开展教师调研优评活动，真正将解放思想的过程转化为优化思路、破解难题、推动发展的过程。

三、以律正本 慎独修身 树立良好形象

言行如一，躬身笃行。党校是解放思想大讨论的组织者、参与者、推动者，必须主动担当、务实作为，努力做解放思想、深化改革、扩大开放、推动发展的急先锋。我们的教师不能身子进入了新时代，而思想仍然停留在过去时，不能坐井观天、坐而论道。要充分认识解放思想大讨论的重要意义，站在战略和全局的高度，主动解放思想、更新观念，破除思想障碍，切实以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉不断将大讨论引向深入，做好表率。要把解放思想大讨论同党员干部培训、“感动中国”人物马旭的宣传、优化营商环境等中心工作紧密结合起来，努力实现思想大解放和高质量发展同频共振。

革故鼎新，担负责任。解放思想大讨论，其根本目的就是为了用新思想武装头脑，提振广大干部群众深化改革、扩大开放、推动发展的精气神。习近平总书记在全国党校工作会议上指出，党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党不可多得的理论力量。这充分体现了党中央对党校教师的信任。党校是学习研究宣传马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地，是党委政府的重要智库。这个定位决定了我们不仅要讲政治，而且要讲好政治。我们必须在解放思想中革故鼎新，强调自我革命，通过自我革命增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。通过创造性实践解决问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，确保党的路线方针政策和决策部署不折不扣得到宣传。

习近平总书记强调：“解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。”解放思想只有进行时，没有完成时。新时代从事党校工作要有强烈的创新意识，坚持问题导向，更要把解放思想、创新精神贯穿在工作之中，以永不懈怠的精神状态和脚踏实地的务实态度，在解放思想中优化县级党校思想宣传工作主阵地作用。